数学是开发孩子大脑潜能的重要学科，2-7岁是幼儿形成的关键阶段，而数学知识具有抽象逻辑性。数学自身的特点和幼儿的认知规律决定了幼儿学习数学应结合实际和借助于周围环境，倡导幼儿数学教育新理念：数学≠深奥+枯燥，数学=快乐+益智。不愿学？数学其实是好玩游戏；难度高？数学原来是智慧脑力操。按不同年龄儿童的智能发育特征与水平，分龄进阶，梯度学习，启发数学潜能，锻炼逻辑思考力，培养开放思维。 该系列内容包含认识形状、认数字、空间、分类等。它以有趣的故事，系统地学习枯燥的数学知识，能够调动幼儿思维的灵活性，培养幼儿运用数学知识。
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